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<ul id="eugce"></ul> 新的一年，教育部將重點抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，他要求，小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超
閱讀全文據(jù)教育部官網(wǎng)報道，為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，教育部辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于加強中小學
閱讀全文2021年寒假已至、春節(jié)臨近，大部分高校大學生離校返鄉(xiāng)，探親訪友增加流動和聚集，疫情防控面臨新壓力。近日，甘肅省教育廳發(fā)布《2021年寒
閱讀全文近日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，學校要將手機管理納入學校日常管理，不得
閱讀全文在我國，職業(yè)學校在某種意義上成為應試教育犧牲品的“收容站”。職業(yè)學校也為此做出了巨大的犧牲和奉獻。放開普職比后，這個收容功能就需要由普高
閱讀全文家庭、學校、社會都肩負著青少年的教育重任。家庭教育在教育過程中起著基礎(chǔ)性作用，具有長期性和持久性。學校教育是教育的正規(guī)和主導形態(tài)，是制度
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